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2020考研英語長難句解題思路說明

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發表于 2019-4-9 13:46:26 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式

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我們在做長難句的時候,會做題的前提是,我們能夠正確掌握長難句的解題思路。那么,就讓我們明確一下,長難句的解題思路和該如何解題。
在分析考研英語句子的結構時,首先就要把這些很長的句子變短,也就是要把句子劃分為一個個結構,分開去分析。如何劃分結構?大家可以根據一些信號詞劃分。信號詞包括三大類:1.標點符號:逗號,分號,破折號,冒號;2.連詞:并列連詞(and,but,or,so)和從屬連詞(which,that,who,where,when...)3.短語:介詞短語,現在分詞短語,過去分詞短語,to do不定式短語。劃分好句子的結構后,然后再去理解這個結構所承擔的語法成分,進而把這個句子的意思弄懂。
  例如:2012-(48) To filter out what is unique from what is shared might enable us to understand how complex cultural behavior arose and what guides it in evolutionary or cognitive terms.
  解析:此句中不包含要找的標點符號,但是該句中包含連詞:what,how,and,what。所以大家可以在這些地方試著劃分結構。再來分析每個結構的語法成分。此句的主干為To filter out what is unique from ...what guides it。其中to filter out what is unique from what is shared為to do不定式短語,作主干的主語。what is unique和what is shared位于介詞的后面,兩個what引導的都是賓語從句。how complex cultural ...and what...or cognitive terms是and連接的分別由how和what引導的賓語從句,作understand的賓語。in evolutionary or cognitive terms為介詞短語作狀語,修飾動詞guides。
  此句的結構分析清楚后,所以此句應該劃分四個結構。
  1. To filter out what is unique from what is shared
  此結構作的是主語。filter out A from B從B中過濾出A;unique獨特的;shared共享的。what is unique可以翻譯為:獨特的事物。what is shared可以翻譯為:共有的事物。所以此結構可以翻譯為:從共有的事物中過濾出獨特的事物。
  2. might enable us to understand
  此結構很簡單,might enable作謂語。enable sb to do sth使某人能夠做某事。所以此結構翻譯為:使我們得以理解。
  3. how complex cultural behavior arose
  此結構是how引導的賓語從句,意思為:如何,怎樣。arise產生,出現。此結構翻譯為:復雜的文化行為如何產生。
  4. and what guides it in evolutionary or cognitive terms
  此結構是what引導的賓語從句。 in evolutionary or cognitive terms作狀語,要把其翻譯到動詞前面。guide引導;evolutionary進化的;cognitive認知的;in...terms在...角度,在...方面。此結構翻譯為:并從進化或認知角度理解什么引導了它的走向。
  所以整句話的意思為:從共有的事物中濾出獨特的事物,這使我們得以理解復雜的文化行為如何產生,并從進化或認知角度理解什么引導了它的走向。
掌握了以上內容后,再做何老師的2020《考研英語長難句解密》,會很有收獲的。


                               
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